2014年9月进入二中大家庭以来，一直担任班主任，今年是带的第四届学生，担任班主任以来十几年如一日，始终有一个原则，多从学生角度思考问题，多沟通，少强制。

今天就讲一讲现在班级的一些故事，首先是一位女同学，她喜欢运动性格有点急躁，学习比较刻苦，但有点一知半解，囫囵吞枣，和家长关系比较紧张，经常和家长吵架。我就从运动会开始走近她，和她成为朋友，同时在学习上多鼓励，鼓励她多问，给她解答时会讲的很慢，同时会反问，让她参与其中。很多男老师或许不像女老师那样情感细腻，但我却是一个例外。在学生眼中，从不端着老师的架子，而是充满童趣，和他们打成一片，一起开怀大笑，毫无隔阂。当她因背不下公式而焦头烂额时，我会说：“慢慢来，别着急，我相信你可以的。”在一年多的额鼓励和关怀下，她的成绩进步很大，和家长的关系也有了很大的改善。

我强调最多的，是集体荣誉感。我常和同学们说我们是一个整体，集体的力量应如山一般不可撼动。因此，班级有了班歌，有了那么多张集体照，这些都是为了珍藏那段闪闪发光的时光。班级在54位同学和老师的共同努力下，各方面都在进步，运动会获得第六名，各种考试也一直名列前茅。

最后希望，11班的所有同学都能在剩下的200多天里能健康快乐的学习，最终都能如愿考取理想大学。