不知不觉担任班主任工作已经四年了，几年的班主任工作让我意识到，这是一份需要爱心、耐心和细心的工作，因为我们面对的是几十个性格不同并且有着丰富内心情感的学生。随着社会的发展，每一批孩子的情况都是不同的，也要求着我们培养出有能力、有健全人格的学生。因此班级管理也更应该具有活力、创造力和有效性。

接手新班级的时候发现同学们不是很活跃，缺乏积极性。在班级日常管理中我就尽量多组织学生活动，鼓励同学们参加，并对积极的同学们进行奖励。经过一段时间的坚持，同学们的活跃度明显提高，班级氛围也越来越和谐、融洽。曾经有一位同学，状态非常低迷。与家长沟通后发现这位同学因为考试成绩长期进步不明显，所以怕老师放弃自己，心里非常伤心。了解该情况后我与这位同学进行了真诚的沟通，告诉她只要她想进步，老师绝对不会放弃她，我想这样的学生更多的需要老师的关注和鼓励。出人意料的是，这位同学在谈话后学习变得格外认真，并在下次考试中直接考入了班级前十名。看到这个结果的时候，真心替她开心，也有了更多的感悟。一名老师，言行举止都在深刻的影响学生，短短的几句话，却改变了一个学生整个高三的状态，这让我意识到，关爱和鼓励学生的重要性。

作为一个班主任，用自己的行动帮助学生去成长，自己也会有更多的正向反馈，这也是我的成长。道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期！