我的5班，从开始的55人到高三结束时在班的36人，人人都是那么的独特，每个人都让人记忆犹新。一般来说，教师常常喜欢两种学生，一种是很聪明的，你一讲他就懂；一种是长得帅/漂亮的，一看就喜欢。但是教育是没有选择的，尤其是班主任，我们需要平等的对待每个孩子。教好孩子，不仅需要尽力，还需要尽心，在和倪昕瑜，朱湘君的相处中，我需要给她们更多的鼓励，而不是训斥。
在高三的某次联考后，已经多次达线的朱湘君，突然跟我说，她准备复读，作为我，听到这个消息，我一开始很震惊，但听着她的分析，我也赞同她的选择，我告诉她：不管是否确定复读，但没到高考那天，没出成绩，我们都得坚持考更多的分，不仅为了现在，也为了即使选择复读，现在做的每一题也是为复读积攒力量。然后，她笑着说好。就当我以为这件事情，就这样过去的时候，接下来的几次联考中，她的成绩一次比一次下降，我再次找到她，给她分析问题，并告诉她这不是正确的高三冲刺的状态，复读是退路，不是必选，就这样，这个孩子，给了我不一样的状态，别人休息，她在学，别人去吃饭，她在学～我相信她一定会有个好结果的！
另一个同学是倪昕瑜，高三以来，她是让我最心疼的女孩子，早晚读，往班门口一坐，那种沉浸其中的状态，让人感觉世界都该是她的，她配的上所有的美好。这也使得她的成绩在高三前段，一直稳步前进，但到中后段，她好像遇到了瓶颈，多次的考试中，成绩止步不前，甚至不进反退，让她焦虑。每次我走到她旁边，都拍拍她，告诉她，坚持住，一定行！每次她话不多，都坚定的告诉我“好”！后来也非常担心她紧绷的弦会断，果然，一次考试后，我接到了她爆哭的电话，在电话里，我先稳住她的情绪，然后慢慢给她的分析，给她信心，给她鼓励……她逐渐的平静下来，洗了把脸，我又从监控里看到她坐在了座位上，拿起了她的书。然后我给她送了杯奶茶，依旧是告诉她，我们所有的老师，都相信倪昕瑜一定行！指定能赢！果然，在今年的高考中，倪昕瑜考了507分，被皖西学院录取！
我相信，只要我们用心陪伴，鼓励，不断给予她们信念，花终将会开！我也认为，教育是一场长久的热爱与责任的坚持，那我们，就是这场坚持的守护者！