当了多年老师，我越来越觉得，教育没那么多高深的理论，很多时候就是些琐碎的“鸡毛蒜皮”事。

别总想着怎么“塑造”学生，先把他们当成活生生的人。有的孩子内向，那就别逼他当众演讲，朝他笑一笑，他可能就能安心一天。有的孩子调皮，跟他一起扫次地，比吼十句都管用。

“育人”这两个字太大，落到实处，无非就是“看见”和“倾听”。看见他的恐惧和渴望，倾听他没说出的话。记得有个学生成绩很差，但我发现他特别乐于助人，每次擦黑板都特别干净。我就使劲夸他这点，夸得他眼睛发亮。后来他学习也慢慢上心了，他说因为觉得“老师觉得我好”。老师不是神，也会累，会烦。但千万别把情绪带给孩子。走进教室前，深吸一口气，把烦心事都留在门外。你真心笑一下，教室里的阳光都会更暖一点。说到底，高中压力之下，成绩固然重要，但让孩子感受到被尊重、被信任，拥有善良和坚韧的品格，或许才是我们更能留给他们的东西。

别端着，别怕麻烦，多点耐心，等等他们。教育，有时候就是“陪着”他们慢慢长大。